1.Giới thiệu
Bộ môn Phục hồi chức năng (PHCN) của Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương có nguồn gốc từ bộ môn Vật lý trị liệu, Trường Trung cấp kỹ thuật Bộ Y tế. Nó được thành lập tháng 12 năm 1978. Nguồn nhân lực ban đầu gồm: 2 bác sỹ đa khoa, 2 trung cấp điều dưỡng đa khoa và 3 kỹ thuật viên vật lý trị liệu. Trong những năm đầu, tuyển sinh khoảng 30 học sinh thuộc bậc trung học 3 kỹ thuật vật lý trị liệu. Địa bàn tuyển sinh từ 29 tỉnh thành thuộc miền Bắc, trong đó có nhiều tỉnh thuộc miền núi và vùng sâu và vùng xa. Đến nay, sau 32 năm đào tạo bộ môn đã có hàng trăm học sinh sinh viên tốt nghiệp với cac trình độ khác nhau, trung cấp và cao đẳng. Từ năm 2008, bộ môn bắt đầu đào tạo khóa đại học Vật lý trị liệu chính quy và năm 2009 đào tạo khóa đại học Vật lý trị liệu đầu tiên. Như vậy, với nguồn nhân lực vật lý trị liệu được đào tạo hướng về cộng đồng, tăng lên không ngừng cả về số lượng và chất lượng; Bộ môn Phục hồi chức năng đã góp phần không nhỏ trong sự nghiệp chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân.
2. Nhân sự
- Sơ đồ tổ chức:
- Nhiệm vụ của từng cá nhân
 
- Thông tin thành viên:
3. Chuẩn đầu ra
3.1 Giới thiệu ngành
- Trình độ đào tạo: Đại học
- Nhóm ngành đào tạo: Khoa học sức khỏe
- Ngành đào tạo: Kỹ thuật Vật lý trị liệu
- Chức danh khi tốt nghiệp: Cử nhân Kỹ thuật Vật lý trị liệu
- Mã số đào tạo:
- Thời gian đào tạo: 4 năm
- Hình thức đào tạo: Chính quy
- Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp THPT hoặc tương đương
- Cơ sở đào tạo: Trường Đại học
- Cơ sở làm việc: Khoa Vật lý trị liệu bệnh viện từ tuyến trung ương tới cơ sở, các Trường Đại học, Cao đẳng y tế, Viện Điều dưỡng - PHCN, Trung tâm PHCN
- Bậc học tiếp theo: Thạc sỹ Kỹ thuật Vật lý trị liệu
- Giới thiệu tóm tắt về chương trình đào tạo
Đào tạo cử nhân Vật lý trị liệu có kiến thức khoa học cơ bản, kiến thức chuyên ngành và kỹ năng thực hành thành thạo, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo để giải quyết các vấn đề thuộc chuyên ngành vật lý trị liệu, phòng ngừa tàn tật, giáo dục sức khoẻ; có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm cao, tác phong thận trọng, chính xác; có khả năng tự học và nghiên cứu khoa học đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân.
3.2. Những nhiệm vụ chính
3.2.1. Tổ chức, đón tiếp, hướng dẫn, giúp đỡ và chuẩn bị bệnh nhân, người tàn tật trước khi tiến hành kỹ thuật tại khoa/phòng Vật lý trị liệu / Phục hồi chức năng.
3.2.2. Kiểm tra công tác chuẩn bị các phương tiện, dụng cụ, thuốc theo yêu cầu của các kỹ thuật vật lý trị trị liệu / Phục hồi chức năng.
3.2.3. Thực hiện thành thạo các kỹ thuật lượng giá chức năng, kỹ thuật vật lý trị liệu, phụ giúp kỹ thuật viên ở ngạch cao hơn thực hiện các kỹ thuật phức tạp theo y lệnh của thầy thuốc và sự phân công của người phụ trách. Đề xuất những biện pháp thích hợp để đảm bảo chất lượng kỹ thuật chuyên ngành.
3.2.4. Quản lý, sử dụng, bảo quản trang thiết bị, hồ sơ bệnh án trong phạm vi được phân công, phát hiện và xử lý lỗi kỹ thuật đơn giản. Chịu trách nhiệm cá nhân về những phương tiện, tài sản được phân công.
3.2.5. Lập kế hoạch dự trù vật tư, trang thiết bị, thuốc... của khoa. Tổ chức kiểm kê định kỳ, đối chiếu các thiết bị, dụng cụ trong lĩnh vực được giao.
3.2.6. Quản lý, theo dõi, thực hiện thống kê các hoạt động chuyên môn theo mẫu quy định. Bảo quản, lưu trữ các tài liệu trong lĩnh vực được giao.
3.2.7. Tổ chức thực hiện, kiểm tra, giám sát chế độ vệ sinh phòng bệnh, tẩy uế, khử trùng dụng cụ..., đảm bảo vô khuẩn khoa phòng và chế độ an toàn trong công tác chuyên môn.
3.2. 8. Tham gia nghiên cứu khoa học và hướng dẫn thực hành cho học sinh, viên chức kỹ thuật vật lý trị liệu/PHCN ngạch thấp hơn khi được yêu cầu. Thường xuyên tự học, cập nhật kiến thức, kỹ thuật trong chuyên ngành Vật lý trị liệu / Phục hồi chức năng.
3.2.9. Tổ chức thực hiện, đôn đốc, giám sát, kiểm tra các hoạt động chuyên môn của kỹ thuật viên vật lý trị liệu trong khoa/phòng khi được phân công.
3.2.10. Thực hiện các quy định về y đức, các quy chế chuyên môn của ngành y tế và các quy định của pháp luật liên quan đến lĩnh vực y tế.
3.2.11. Tham gia giáo dục sức khoẻ cho người bệnh, người tàn tật, gia đình và cộng đồng phòng ngừa những thương tật thứ cấp. Tham gia chương trình phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng.
3.3. Chuẩn năng lực của người tốt nghiệp
3.3.1 Cử nhân Vật lý trị liệu có kiến thức tổng quát về khoa học con người để làm nền tảng cho việc thực hành chuyên môn, bao gồm những kiến thức về cấu trúc, chức năng, quá trình phát triển con người trong trạng thái bình thường và bệnh lý, những thay đổi về sinh lý và bệnh lý trong quá trình thực hiện kỹ thuật vật lý trị liệu.
3.3.2 Có kiến thức về khoa học xã hội giúp cử nhân vật lý trị liệu thực hiện kỹ thuật vật lý trị liệu cho các đối tượng có nhu cầu, phù hợp về văn hoá, xã hội và tâm sinh lý.
3.3.3 Có kỹ năng giao tiếp hiệu quả để nâng cao khả năng hợp tác với các nhân viên y tế khác, với người bệnh, người tàn tật và cộng đồng.
3.3.4 Có kỹ năng thu thập, phân tích thông tin có liên quan đến nhu cầu của đối tượng được phục vụ. Khám, lượng giá vật lý trị liệu, lập kế hoạch can thiệp dựa vào bằng chứng liên quan.
3.3.5 Thực hiện kế hoạch can thiệp vật lý trị liệu một cách có hệ thống và an toàn.
3.3.6 Lượng giá sau can thiệp vật lý trị liệu, điều chỉnh kỹ thuật vật lý trị liệu thích hợp với đối tượng được phục vụ.
3.3.7 Có đạo đức nghề nghiệp, có khả năng làm việc độc lập, làm việc theo nhóm, khả năng phê bình và tự phê bình. Hiểu rõ giá trị về tính đa dạng, đa văn hoá và khả năng làm việc trong môi trường quốc tế.
3.3.8 Tham gia phòng ngừa tàn tật, giáo dục sức khoẻ cho người bệnh, người tàn tật và cộng đồng.
3.3.9 Tham gia thực hành dựa vào bằng chứng và học tập suốt đời. Sử dụng công nghệ thông tin trong thực hành nghề nghiệp. Đánh giá, sử dụng, ứng dụng một cách tích cực các công trình nghiên cứu và tham gia nghiên cứu khoa học.
Số lượt đọc:
594
-
Cập nhật lần cuối:
22/12/2011 10:57:01 AM |
